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Elección de escuelas: ¿Un derecho o un privilegio? - Por Cristina Aziz dos Santos, Ph.D

 14 Mar 2019      Categorías:  Columna de opinión

En Chile, la elección de escuelas ha tenido un valor casi inconmensurable. Esto, de cierta manera, puede ser comprensible en la medida que la libertad de elección es uno de los principios más importantes, tanto en una economía de mercado como en una sociedad democrática. De hecho, la falta de elección suele asociarse con regímenes centralizados y autoritarios.La capacidad de elegir, por tanto, [...]
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[POSTULACIONES CERRADAS] RED-LAB: Diplomado semipresencial gratuito dirigido a equipos directivos de la Región de Los Lagos

 1 Mar 2019      Categorías:  Noticias, Diplomado , Formación , Nueva Educación Pública

Acompañarlos y entregarles herramientas para enfrentar los desafíos asociados a los cambios educativos, es uno de los objetivos de este espacio impulsado por LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar. El programa busca fortalecer habilidades de gestión y liderazgo para un proceso de cambio y mejora de la educación pública en tiempos de transición, con especial foco en la [...]
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[POSTULACIONES CERRADAS] Plan de Formación de Directores: Comienzan postulaciones para convocatoria 2019

 25 Feb 2019      Categorías:  Noticias

Fuente: CPEIP La gran novedad de este año es que se abrió una línea especial dirigida a los establecimientos educacionales que imparten formación diferenciada Técnico Profesional (TP).Este lunes 25 de febrero, el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), organismo dependiente del Mineduc, abrió las postulaciones del programa Plan de Formación de [...]
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20 ESCUELAS Y LICEOS PÚBLICOS DE LA REGIÓN DE VALPARAÍSO PARTICIPARON EN PROYECTO PARA DISTRIBUIR EL LIDERAZGO Y ALCANZAR LA MEJORA

 23 Ene 2019      Categorías:  Noticias, Liderazgo Sistémico

Innovadora iniciativa impulsada por LIDERES EDUCATIVOS apuntó a trabajar con los equipos directivos y docentes de estos establecimientos. El objetivo: Encarar de mejor forma la gran carga administrativa y numerosos requerimientos que deben asumir los directivos, instalando capacidades de investigación en los propios centros escolares. Hoy, sus participantes cuentan cómo ha cambiado la percepción [...]