Desregulación emocional en el aula: Orientaciones para el abordaje de incidentes desafiantes

 3 Oct 2022      Categorías:  Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo

En esta Práctica de Liderazgo buscamos comprender por qué hay estudiantes que pueden tener comportamientos complejos y desafiantes en el aula. Luego de esto, ofrecemos orientaciones concretas para abordar este tipo de situaciones, desde un enfoque informado sobre el trauma y basado en las relaciones de cuidado entre docentes y estudiantes.          Para citar documento:Chávez, S. (Octubre, [...]

Planificando la mejora en ciclo corto: Orientaciones prácticas para una planificación efectiva

 5 Sep 2022      Categorías:  Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo

En el caso chileno, la planificación de la mejora ha estado impulsada a través de los Planes de Mejora Escolar (PME), en tanto instrumento que organiza los procesos educativos (MINEDUC, 2021). Éstos consideran un ciclo de mejora a cuatro años de duración y se organizan en ciclos anuales, en que los establecimientos escolares definen metas estratégicas y acciones a partir del análisis y reflexión [...]

Adaptación socioemocional de las y los estudiantes: Un cuestionario y una ruta de trabajo

 8 Ago 2022      Categorías:  Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo

Post-confinamiento producto del Covid-19, la dimensión socioemocional ha quedado relevada como un componente clave que forma parte del proceso de aprendizaje de los estudiantes, docentes y líderes. Una comprensión más compleja y rica sobre el significado del concepto aprendizaje pareciera estarse gestando más intencionadamente en los centros escolares. Sin embargo, con la vuelta a la presencialidad [...]

Creando conexión y desactivando el conflicto en el aula: Prácticas basadas en la relación profesor-estudiante

 4 Ago 2022      Categorías:  Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo

Liderar escuelas y liceos, desde sus distintos niveles, es un trabajo desafiante y complejo. Más aún, considerando las experiencias particulares y muchas veces difíciles que cada niño, niña, joven y adulto ha vivido durante su trayectoria vital. Añadido a esto, los últimos años marcados por la pandemia de COVID-19 significaron una modificación sustancial en nuestra forma de vivir y relacionarnos. [...]

Trabajando por la inclusión, equidad de género y las diversidades sexuales en los centros educativos: Una guía práctica

 20 Jun 2022      Categorías:  Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo

En la actualización del Marco para la Buena Enseñanza y los Estándares de la Profesión Docente, lanzados en agosto de 2021, se incluyen indicadores transversales del enfoque de género. En esta práctica de liderazgo, presentaremos conceptos clave para entender la equidad de género.El objetivo de este documento, es presentar un marco desde el cual se puede abordar el trabajo con dos conceptos [...]

¿Cómo involucrar a las familias migrantes en educación parvularia?

 6 Jun 2022      Categorías:  Buenas prácticas, pdf , TIPS

A continuación, te recomendamos una serie de acciones que pueden colaborar, desde el primer encuentro, con el involucramiento de familias culturalmente diversas en la unidad educativa. Si bien, estas son prácticas concretas que se pueden realizar con las familias, es importante tener los resguardos necesarios y los espacios de reflexión suficientes con el equipo y con las familias de la comunidad, [...]

Integrando las 6C “Competencias globales de Aprendizaje Profundo en el Siglo XXI” en los centros escolares

 16 May 2022      Categorías:  Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo

Con la irrupción de la pandemia, nos ha quedado más claro que vivimos en un mundo global, interconectado y digital. Por eso, hoy más que nunca, necesitamos que las y los estudiantes sean aprendices activos que logren dar respuestas a los múltiples, complejos y simultáneos desafíos propios de un mundo interconectado.Así, las y los líderes escolares y docentes requieren ofrecer espacios de enseñanza [...]

¿Somos una Comunidad de Aprendizaje Profesional?: Orientaciones para seguir en la construcción de Comunidades de Aprendizaje Profesional

 27 Abr 2022      Categorías:  Buenas prácticas, Práctica de Liderazgo

Cada día está más claro que, para mejorar las oportunidades de aprendizaje de las y los estudiantes en los centros escolares, es necesario que líderes y docentes trabajen de manera colaborativa. Las soluciones individuales parecieran ser infructuosas, así como los mandatos externos desde arriba hacia abajo resultan ser menos auténticos y más artificiales. En contrapartida, la apuesta se concentra [...]