La tutoría grupal como modalidad de aprendizaje entre pares: Una oportunidad para experimentar y fortalecer el aprendizaje profesional de líderes escolares

 22 Nov 2017      Categorías:  Notas técnicas, Comunidades de aprendizaje , Desarrollo profesional

La siguiente nota técnica presenta una estrategia de aprendizaje denominada “tutoría grupal”. Esta estrategia, pensada como experiencia de aprendizaje colaborativo, espacio conversacional de desarrollo profesional, y motor de conocimiento y mejora, es una oportunidad para reflexionar sobre las comunidades de aprendizaje en las escuelas y liceos. A través de una revisión de las características, [...]

Reflexión intencionada y sistemática: Motor para la mejora de las prácticas pedagógicas. Una propuesta para Directores y Jefes de UTP

 20 Nov 2017      Categorías:  Buenas prácticas, Desarrollo profesional , pdf

La expectativa hoy en día para los directores y directoras escolares es ser líderes pedagógicos, implementando prácticas para mejorar la enseñanza, y como consecuencia, el aprendizaje. Así lo ha definido y establecido la política pública nacional alineada con estándares internacionales. Esto se expresa en el Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar.A continuación, te presentamos [...]

María Elena Mellado: “Transformación de Redes de Mejoramiento Escolar en Comunidades de Aprendizaje”

 14 Nov 2017      Categorías:  Seminarios, Comunidades de aprendizaje , Desarrollo profesional , Formación , Liderazgo Sistémico , pdf

Conversando sobre los aprendizajes: Una propuesta para analizar colaborativamente los cuadernos de los estudiantes

 10 Nov 2017      Categorías:  Buenas prácticas, Desarrollo profesional , pdf

Para fortalecer las prácticas docentes dentro de los establecimientos escolares se requiere que los y las directoras escolares instalen sistemas de monitoreo de las prácticas pedagógicas de los docentes, que involucren no sólo observación de clases sino también retroalimentación de la docencia. En este sentido, los cuadernos de los estudiantes son una amplia fuente de datos. En ellos, se pueden [...]

David Godfrey: "Revisión entre pares basada en investigación (RiPR)"

 31 Oct 2017      Categorías:  Seminarios, Desarrollo profesional , pdf , Redes Escolares

Orientaciones prácticas para analizar preguntas abiertas en guías de aprendizaje y evaluaciones realizadas por los docentes

 25 Oct 2017      Categorías:  Buenas prácticas, Desarrollo profesional , pdf

Un aspecto clave que entrega información sobre el tipo de enseñanza y aprendizaje que promueve un docente se expresa en las preguntas que realizan a sus estudiantes (Perrenoud, 2007)Utiliza los consejos prácticos que te entregamos en este recurso y podrás contar con valiosa información al analizar el tipo de preguntas abiertas que realizan los docentes de tu equipo, en sus actividades y evaluaciones. [...]

Comunidades de aprendizaje: Cultura y estructura para promover el aprendizaje docente

 7 Sep 2017      Categorías:  Presentación, Desarrollo profesional , pdf , Seminarios

Los líderes escolares enfrentan el desafío de desarrollar las capacidades profesionales de sus equipos docentes para asegurar que todos los estudiantes adquieren las competencias para aprender a utilizar y aplicar lo que han aprendido. Para lograr los aprendizajes requeridos para el siglo XXI, necesitamos que también los profesores experimenten el aprendizaje profundo que buscamos en los estudiantes. [...]

Observación y retroalimentación docente como estrategias de desarrollo profesional docente

 19 Ene 2017      Categorías:  Notas técnicas, Desarrollo profesional , Investigación

Los docentes no se desarrollan solos. Las organizaciones en general juegan un rol relevante en su desarrollo profesional. Particularmente es relevante el liderazgo del Director/a y equipo directivo. La literatura muestra que es clave asegurar la consistencia entre las instancias de formación docente y los propósitos de la escuela, apoyar a los docentes en el uso de las habilidades adquiridas, generar [...]