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40 DIRECTORES NOVELES DE VALPARAÍSO Y O’HIGGINS INICIAN PROGRAMA DE INDUCCIÓN JUNTO A CPEIP Y LIDERES EDUCATIVOS

 30 Dic 2019      Categorías:  Noticias, Formación

El Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar (PUCV) imparte el curso en ambas regiones, por encargo del Mineduc. El ciclo 2019-2020 involucrará a 180 directores de ocho regiones del país, quienes serán acompañados durante sus primeros años de ejercicio profesional, principalmente, mediante un sistema de mentorías. Cerca de 180 directores de ocho regiones del país serán acompañados durante [...]
Single post   Notas técnicas
Estudios de caso: Aprendizajes sobre prácticas de liderazgo entre establecimientos de la Red CEILE

 30 Dic 2019      Categorías:  Notas técnicas, Formación , Investigación

Con el fin de monitorear el avance en el cambio de las prácticas de liderazgo al interior de los establecimientos, desde el inicio de los programas de formación del Centro LIDERES EDUCATIVOS se ha realizado una medición anual sobre éstos, a través de un diseño longitudinal de tipo experimental, encuestando al final de cada año a los docentes y directivos de los CEILE y de un grupo de establecimientos [...]
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Formación continua online: Aprendizajes para el futuro de los líderes educativos

 30 Dic 2019      Categorías:  Informes Técnicos, Formación

El presente Informe Técnico se enmarca en los compromisos de la Línea de Formación Innovadora para Los Líderes Intermedios de LIDERES EDUCATIVOS, conducida por Fundación Chile. Su propósito es sistematizar los principales aprendizajes y resultados obtenidos, a través de la implementación de los diferentes proyectos de desarrollo profesional en formato online que hemos realizado en los últimos [...]
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SEMINARIO ABORDÓ LA FORMACIÓN EN LIDERAZGO EDUCATIVO EN CHILE Y LOS DESAFÍOS PARA ABORDAR EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 

 2 Dic 2019      Categorías:  Noticias, Formación , Seminarios

El evento, que organizaron conjuntamente CPEIP, LIDERES EDUCATIVOS y CEDLE, contó con la participación de representantes del mundo escolar, la academia y la esfera gubernamental. En este marco, se compartieron experiencias, aprendizajes y desafíos identificados por ambos centros de liderazgo escolar, en sus cuatro años de funcionamiento, y trabajo conjunto con las escuelas y liceos del país. En [...]