CPEIP abre convocatoria para cursos gratuitos destinados a profesores y educadores
FUENTE: MINEDUC A través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), el Ministerio de Educación ha abierto una nueva convocatoria para cursos destinados a profesores y educadores del mundo escolar. Se trata de programas de formación totalmente gratuitos, que se desarrollarán en modalidad online.Con el objetivo principal de potenciar el desarrollo profesional [...]
MINEDUC y TVN se unen para fomentar el aprendizaje desde el hogar
23 Mar 2020 Categorías: Noticias, Especial Coronavirus , Prensa
Fuente: MINEDUC y LA TERCERA A partir de este lunes 23 de marzo el matinal de TVN, Buenos Días a Todos, incorporará una nueva sección a su programación, en alianza con el Ministerio de Educación. La cual estará orientada a la difusión de técnicas que incentiven la continuidad del aprendizaje online.La nueva sección estará basada en el programa del Mineduc “Aprendo en Línea” y contará [...]
Académicos entregan guía para hacer una exitosa clase online
20 Mar 2020 Categorías: Noticias, Especial Coronavirus , Prensa
La crisis sanitaria, producto del COVID-19, ha desafiado profundamente el sistema educativo de nuestro país. Los ambientes virtuales y online se han robado el protagonismo de la enseñanza. Por lo mismo, la académica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Romina Madrid, junto a M. Beatriz Fernández, del Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la Universidad de Chile, Iván [...]
MINEDUC lanza plataforma de aprendizaje remota para enfrentar la cuarentena producto del COVID-19
18 Mar 2020 Categorías: Noticias, Especial Coronavirus , Material destacado , Recursos MINEDUC
Fuente: MINEDUC Desde el lunes 16 de marzo todos los establecimientos escolares de nuestro país suspendieron sus clases, producto de la pandemia del COVID-19. En este contexto, el Ministerio de Educación, en coordinación con el plan de acción por el Coronavirus que ha dispuesto el Gobierno de Chile, implementó una plataforma de aprendizaje remota llamada “Aprendo el Línea”.El Ministro de [...]
EL DESAFÍO DE ENRIQUECER EL TRABAJO MATEMÁTICO EN EL AULA
13 Mar 2020 Categorías: Noticias, Liderazgo Pedagógico
Mañana, 14 de marzo, se celebra el Día Internacional de las Matemáticas y, en esta nota, la académica María Victoria Martínez entrega algunas recomendaciones para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en torno a esta materia. Matemáticas es una de las asignaturas fundamentales del currículum escolar y, al mismo tiempo, una de las más complejas a la hora de desarrollar habilidades [...]
PRESENTAN LIBRO QUE DETALLA 12 EXPERIENCIAS DE MEJORAMIENTO ESCOLAR SOSTENIDO EN LA ENSEÑANZA MEDIA
12 Mar 2020 Categorías: Noticias, Educación Secundaria , Evento , Investigación , Libro
“El liceo en tiempos turbulentos. ¿Cómo ha cambiado la educación media chilena?”, publicado por LOM Ediciones, recoge los resultados de una investigación desarrollada por el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) y el Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la Universidad de Chile, en conjunto con LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo Escolar -encabezado por la PUCV-.En [...]
CULTURAS JUVENILES: UN ASPECTO FAVORABLE PARA LA CONVIVENCIA Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS CENTROS ESCOLARES
4 Mar 2020 Categorías: Noticias, Educación Secundaria
Según Aarón López, miembro del equipo de Convivencia Escolar de la Corporación Municipal de Quilpué, abordar los códigos comunes que comparten los estudiantes puede atraer valiosos beneficios para las comunidades educativas. Salir del enfoque adultocéntrico no solo puede contribuir a las buenas relaciones de sus integrantes, sino también a lograr mejores resultados pedagógicos.Actualmente, [...]
EL VALIOSO ROL DE LAS ASIGNATURAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE DEMOCRACIA Y PAZ DURADERA EN LOS CENTROS ESCOLARES
2 Mar 2020 Categorías: Noticias
Gracias a la altura de miras que otorgan los contenidos pedagógicos, los estudiantes pueden aprender a resolver conflictos en el contexto de la clase. Según Kathy Bickmore (Ph.D), académica de la U. de Toronto, si los docentes vinculan las materias que se enseñan en el aula con las necesidades de inclusión, equidad y participación, pueden propiciar, además, relaciones más sanas y fuertes entre [...]