Cuando comenzó el 2020 sabíamos que este sería un año turbulento. En conversaciones con directores surgía constantemente la preocupación por las movilizaciones que se reanudarían en marzo y el desafío que sería sostener los tiempos lectivos necesarios para que los estudiantes alcanzaran los aprendizajes requeridos por el currículum. Sin embargo, nadie hubiera imaginado que la crisis sería de tal envergadura, que viviríamos una pandemia global que nos haría tener que cerrar los establecimientos y, con ello, reinventar en menos de dos semanas todas nuestras formas de vincularnos, de hacer clases, de trabajar; de comunicarnos en general ¿Cómo hacer frente a los desafíos actuales que presenta la crisis sanitaria, poniendo como prioridad sostener el derecho a la educación de todos los estudiantes?