El rol del director es un trabajo exigente, multisistémico y complejo, que precisa de habilidades de gestión y liderazgo (Crow, 2006; LaFrance & Beck, 2014; Murphy & Vriesenga, 2006; Normore, 2004). Por ello, las expectativas sobre este rol convergen en un tipo de liderazgo y gestión que se ha vuelto clave en la organización, en la medida que se espera produzca impacto en los aprendizajes de los estudiantes, a partir de un proceso de influencia sobre los docentes (Leithwood, Harris, & Hopkins, 2008; Robinson, Lloyd, & Rowe, 2008; Yukl, 2006). Sin embargo, desarrollar este tipo de liderazgo implica trazar una ruta compleja.

  Revisa más, a continuación, en el Informe Técnico “La formación de directores en proceso de inducción”.