Cada día está más claro que, para mejorar las oportunidades de aprendizaje de las y los estudiantes en los centros escolares, es necesario que líderes y docentes trabajen de manera colaborativa. Las soluciones individuales parecieran ser infructuosas, así como los mandatos externos desde arriba hacia abajo resultan ser menos auténticos y más artificiales. En contrapartida, la apuesta se concentra en fomentar la colaboración horizontal y el aprendizaje profesional situado. Como una forma de vivenciar estos aspectos, y en la línea del desarrollo profesional docente, en la última década ha tomado fuerza el concepto de “comunidades de aprendizaje profesional” (CAP).

A continuación, compartimos una herramienta que contribuye al desarrollo de comunidades de aprendizaje profesional, a través de orientaciones para la reflexión colectiva y posibles caminos de acción.

          Para citar documento:

Aravena, F. (Abril, 2022). ¿Somos una comunidad de aprendizaje profesional?: Orientaciones para seguir en la construcción de comunidades de aprendizaje profesional [archivo PDF]. Líderes Educativos: https://www.lidereseducativos.cl/recursos/somos-una-comunidad-de-aprendizaje-profesional-orientaciones-para-seguir-en-la-construccion-de-comunidades-de-aprendizaje-profesional/