TODO LISTO PARA LA III JORNADA DE INVESTIGACIÓN EN LIDERAZGO ESCOLAR EN VALPARAÍSO
18 Dic 2018 Categorías: Noticias, Investigación , Seminarios
Coorganizada por LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar, y CEDLE, Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo, la actividad se realizará este miércoles 19 de diciembre, a las 09:00 horas, en el Salón Quinto Centenario de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Este miércoles 19 de diciembre se realizará la III Jornada de Investigación en Liderazgo Escolar, actividad conjunta de LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar, y CEDLE, Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo. Esta se realizará en Valparaíso, de 09:00 a 18:00 horas, en el Salón Quinto Centenario de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Avenida Brasil 2950, 4º piso, Valparaíso).
Dar cuenta de la producción científica desarrollada por ambos centros de liderazgo escolar, es uno de los ejes centrales de esta actividad. En esa línea, en la ocasión se compartirá públicamente la evidencia generada por los estudios realizados, ampliando de esta manera el conocimiento sobre liderazgo educativo en Chile y su aporte al mejoramiento escolar.
La III Jornada de Investigación en Liderazgo Escolar busca, asimismo, potenciar el uso de estos resultados al impulsar políticas y acciones destinadas a la mejora de los establecimientos en el país.
“Como centros de liderazgo escolar, nos interesa promover las buenas experiencias logradas por diversos centros escolares con los que estamos trabajando”, indicó Carmen Montecinos, directora ejecutiva de LIDERES EDUCATIVOS. “Al organizar esta instancia, ofrecemos una vitrina para que el mundo académico, así como también quienes lideran escuelas y liceos, puedan observar los resultados de estas investigaciones. Como Centro estamos muy agradecidos de poder acompañarlos en este proceso, porque observarlos también significa un aprendizaje para nosotros”.
Concuerda José Weinstein, director de CEDLE, para quien “este sin duda es un espacio importante, porque no solo se está ampliando el horizonte de la investigación en torno al liderazgo escolar, en donde necesitamos permanentemente nuevas herramientas y conocimientos, sino también, se abre una ventana de ideas innovadoras cuyos resultados pueden aportar a las políticas públicas en educación”.
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