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Columna de opinión: Formación inicial de profesores: Un desafío compartido por las universidades y el sistema escolar

Por Carmen Montecinos, directora ejecutiva Líderes Educativos PUCV

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Seminario internacional abordó los desafíos de la atracción a las carreras de pedagogía en las nuevas generaciones

El Seminario Internacional “Reimaginando la atracción a la docencia: Lecciones globales y locales sobre identidades profesionales en formación”, organizado por el Centro Líderes Educativos PUCV y por el CIAE de la U. de Chile, abrió un espacio de diálogo entre la política pública nacional, la investigación y las experiencias de los PATP.

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Libro acerca de la transformación de la escuela tradicional es presentado en la PUCV

“La escuela ha muerto ¡Viva la Escuela! Desafíos para un futuro común: La mirada de un director” expone cómo la escuela y la educación tradicional chilena han quedado obsoletas luego de los desafíos impuestos por la pandemia, ocurrida el año 2020.

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Columna de opinión

Columna de opinión: Formación inicial de profesores: Un desafío compartido por las universidades y el sistema escolar

Fuente: El Mostrador El Sistema de Desarrollo Docente (Ley 20.903) se creó en el año 2016 con el propósito de…
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Investigación

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Evento

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Conoce más de nuestro consorcio C Líder 2026 -2029

Consorcio financiado por el Ministerio de Educación, conformado por el Centro Líderes Educativos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, el Programa de Liderazgo Educativo de la Universidad Diego Portales, la Universidad de Magallanes, la Universidad Católica del Norte y el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE), junto al Centro de Estudios y Desarrollo de Educación Continua para el Magisterio: Saberes Docentes, ambos de la Universidad de Chile.

Séptimo Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación 2026

Con gran entusiasmo anunciamos la próxima edición del Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación (CIIE) que tendrá lugar el año 2026, en Santiago de Chile. El objetivo del CIIE es reunir a investigadores e investigadoras procedentes de diferentes países para abordar los desafíos socioeducativos de Latinoamérica, abarcando las múltiples y diversas disciplinas de estudio del fenómeno educativo, en atención a diferentes perspectivas, enfoques teóricos y metodológicos.